الحبّ رؤية واكتمال
الحبّ رؤية واكتمال مادونا عسكر/ لبنان من أقوال الحلّاج الدّالة على عمق رؤاه القلبيّة قوله: “ما رأيت شيئًا إلَّا ورأيت الله فيه”. وما هذه الرّؤية إلّا بلوغ الحلّاج ذروة اللّقاء…
ملحمة جلجامش
ملحمة جلجامش المقصود بجلجامش هو ذلك النص الشعري الطويل المكتوب بالآكادية البابلية ، و موزع على إثني عشر لوحا فخاريا ، تروي الملحمة حياة و أعمال الملك جلجامش ملك…
استثمار الطاقة الصورية في(هكذا اتيت)
استثمار الطاقة الصورية في(هكذا اتيت) علوان السلمان من المعروف ان لكل فن من الفنون اشارتان : اولهما جمالية..وثانيهما ايصالية).. والنص الشعري..فن الاشتغال اللغوي الذي تتساوق…
ماذا حصل للأدب الكوردي بعد الإسلام؟ -الجزء الأول
يؤكد العديد من الباحثين والمؤرخين وعلماء اللغة، أمثال باسيل نيكتين، ومينورسكي، وويل ديورانت، وموريتزو غارتزوني (1734-1804) والمستشرقين، الروسي جابا، والبريطاني سوان، وغيرهم، وبناءً على قرائن تاريخية ولغوية، إلى جانب بعض…
قراءه في كتاب -خارج الحديقة… داخل السور- للشاعر عبدالقادر موسى
قراءه في كتاب -خارج الحديقة… داخل السور- للشاعر عبدالقادر موسى / ولمحة عن مشروع الشاعر -Û∞برلين- الذي ينفذ في برلين لهذا العام. الشاعر عبد القادر موسى شاعر ومترجم وخبير في…
العوالم العلوية وتجدّد المعنى قراءة في نصّ للشّاعر التّونسي يوسف الهمامي
مادونا عسكر/ لبنان – النّص: أثمرتني شجرة في ركن أصفى من السّماء .. وضعني الغيم في يد الفاتحة يد الفاتحة أفاضتني .. الأرض مادتْ عباءة الكون تجلّدَتْ الرّحم أحاط –…
“دقيقتان ودقيقة واحدة”
خلدون السراي هايكو عراقي للأديبة بلقيس خالد الجميل في الأدب هو أن تمتزج الثقافات لتولد لنا خليطاً من الإبداع، هذا ما نجده في بعض النصوص التي تحمل فكرة واحدة ولكن بصياغة تجعلك تقرأها…
قراءة نقدية .. في ( دقيقتان .. ودقيقة واحدة ) للشاعرة بلقيس خالد
زهير الجبوريمن خلال ما تقدّمه الشعرية العراقية من نتاجات متواصلة في ألوان الشعر، تظهر امامنا بعض التجارب وهي محمّلة بشيء من المغامرة والكشف الجديد، ولعل ما قرأناه في العقد الأخير…
بلقيس خالد في هايكوها الجديد
عـلاء لازم العيـسى – البصرة(( تكون القراءة نشطة ومنتجة حين يكون بمقدور القارئ أن يفهم النصّ ويفسّره فيناقشه أو يُحاوره : يقبل ما يقوله النصّ أو يرفضه ، يعرف كيف…
بلقيس خالد في هايكوها الجديد
عـلاء لازم العيـسى – البصرة(( تكون القراءة نشطة ومنتجة حين يكون بمقدور القارئ أن يفهم النصّ ويفسّره فيناقشه أو يُحاوره : يقبل ما يقوله النصّ أو يرفضه ، يعرف كيف…
